Education

Genre et Développement

Insertion socio professionnelle

Actions solidaires

 

 

 
INSER

Action Sociale

Nouvelle Route Cornier CM 3858 Yaoundé, Cameroun

 

Coordonnateur Charles Ngoubo            Mobile: 00237 99815408     Tel: 00237 22232141     Email: ngoubo.charles@inseras.org  

Presidente Martine Bonny Dikongue    Mobile: 00237 99921941                                                Email:    m.b.dikongue@inseras.org

 


Organisation apolitique, laïque, à caractère social et humanitaire, ayant son siège à Yaoundé. Elle réunit les personnes physiques et morales œuvrant dans le social, désireuses de contribuer au développement et à l’amélioration de la qualité de l’éducation et de l’insertion socio-économique et professionnelle des jeunes et des femmes.

Notre vision

L’avènement d’une société plus harmonieuse, plus équitable et plus productive dans laquelle chacun, grâce à une éducation et à une position sociale, économique et professionnelle de qualité, apporte selon ses possibilités, sa contribution pour un développement durable de sa communauté.

Notre mission

Booster les potentialités et les capacités de production et de contribution des jeunes et des femmes au développement économique, politique et social de leur communauté.

Notre finalité

Contribuer à l’amélioration durable des conditions de vie et de la participation des jeunes et des femmes au développement économique, politique et social, pour un rééquilibrage des forces économiques et sociales en leur faveur.

Notre objectif général

Accroître l’employabilité des jeunes et des femmes à travers une éducation et une insertion socioprofessionnelle de qualité.

Nos objectifs spécifiques

-            Renforcer la qualité de l’éducation de base, de l’enseignement secondaire et de la formation  professionnelle ;

-            Améliorer la qualité de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes et des femmes ;

-            Favoriser une scolarisation et une insertion socioprofessionnelle plus adaptées des filles et des femmes (qualité et quantité) à travers une meilleure connaissance des questions de genre et leur intégration dans la pratique quotidienne des éducateurs et des organisations ;

-            Améliorer la contribution stratégique des Organisation de la Société Civile et l’engagement du secteur privé en matière d’éducation et d’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des femmes ;

-            Promouvoir l’utilisation des TIC par les jeunes et les femmes comme élément de base de la compétitivité sur le marché de l’emploi ;

-            Assurer une meilleure connaissance des questions d’éducation et d’insertion socioprofessionnelle.

Nos valeurs

-            L’excellence ;

-            Le respect des engagements ;

-            La décision ;

-            Le respect des personnes ;

-            L’intégration ;

-            L’autonomie ;

-            La responsabilité ;

-            Le travail en réseau ;

-            Le sens de l’urgence ;

-            La solidarité.

Nos domaines d’intervention

-            Education/Formation ;

-            Insertion sociale, économique et professionnelle (jeunes et femmes) ;

-            Genre et développement ;

-            Actions solidaires (bénévolat, volontariat, mécénat).

Nos publics cibles

-            Les acteurs de l’éducation ;

-            Les jeunes ;

-            Les femmes ;

-            Les organisations de la société civile œuvrant dans le domaine de promotion de l’éducation/formation et de l’insertion sociale et professionnelle des femmes et des jeunes.

Nos stratégies

-            Renforcement durable des capacités institutionnelles, organisationnelles et techniques des acteurs de proximité à travers une formation-accompagnement ;

-            Intégration d’une culture de planification et de résultats, de gouvernance, de prise en compte du genre et de transformation pacifique des conflits ;

-            Sensibilisation et conscientisation de masse ;

-            Mobilisation des  compétences et ressources pour le bénévolat et le volontariat ;

-            Appui à la création et à l’animation des réseaux.

Notre approche d’intervention

Approche participative centrée sur :

-            Le développement de l’autonomie individuelle et collective dans la perspective de l’auto développement ;

-            Les rapports d’enrichissement mutuel ;

-            L’apprentissage par l’action ; 

-            Le développement de l’esprit d’entreprise.

 

Nos initiatives

-            « Bâtir son plan de vie »

Vise à préparer les jeunes pour la vie, c'est-à-dire renforcer leurs capacités à élaborer, mettre en œuvre et évaluer des projets scolaires et professionnels efficaces au moyen d’actions multiformes telles que :

·           Renforcement des capacités des jeunes et des femmes à élaborer leur projet scolaire et professionnel ;

·           Suivi-accompagnement de la mise en œuvre des projets scolaires et professionnels (appui à la recherche d’emploi : élaboration du cv, lettre de motivation, entretien d’embauche) ;

·           Formations et causeries éducatives sur des thèmes divers liés aux compétences transversales de vie ;

·           Renforcement des capacités des encadreurs des jeunes et des femmes et développement des approches et outils pédagogiques d’accompagnement et d’orientation scolaire et professionnelle ;

·           Vulgarisation de l’information sur l’orientation scolaire et professionnelle, sur les métiers et les formations ;

·           Appui à la création d’entreprises génératrices d’emplois productifs et décents ;

·           Mise en place d’un centre d’écoute d’urgence uniquement réservé aux jeunes et facilitation de la prise en charge psychologique par les spécialistes.

-             « Mes ressources ? Je peux les partager ! »

L’initiative vise à développer le partage et la participation à travers le bénévolat et le volontariat au sein des populations, il s’agit d’impliquer les individus prêts à accorder quelques heures par semaine pour des actions de participation citoyenne Il se fonde sur la croyance que la meilleure forme de citoyenneté, c’est accorder un peu de son temps, de sa compétence, de son argent, de ses sentiments à la communauté. Les principales action seront :

·           Renforcement des capacités des bénévoles

·           Mise en relation des organisations et des individus qui ont besoin d’assistance avec des personnes désireuses d’en apporter ;

·           Organisation des activités ludiques en milieux hospitaliers ;

·           Accompagnement scolaires des élèves en difficultés d’apprentissage et issus des familles démunies.

-           « Amélioration de la qualité de l’éducation »

Vise à assurer une meilleure connaissance des problèmes liés à la qualité de l’éducation et à renforcer les capacités institutionnelles, organisationnelles et techniques des différentes catégories d’acteurs de proximité de l’école, au moyen d’actions multiformes telles que :

·           Formation continue des enseignants et des chefs d’établissement en matière d’acquisition des compétences adaptables et transférables ;

·           Développement d’outils pédagogiques/didactiques appropriés ;

·           Soutien scolaire pour l’amélioration des performances des élèves en difficultés ;

·           Intégration de la Gestion Axée sur les Résultats et le management participatif dans les établissements scolaires ;

·           Promotion dans l’environnement scolaire de l’utilisation des TICE comme outil pédagogique et de gestion ;

·           Intégration des compétences entrepreneuriales dans les curricula ;

·           Amélioration du cadre de vie des écoles à travers des petits projets d’infrastructure.

-             « Planif’s OSC »

Cette composante vise à renforcer les capacités institutionnelles/organisationnelles des OSC et à orienter le secteur privé vers les actions durables en matière d’éducation et d’insertion socioprofessionnelle des jeunes et des femmes.

Relativement aux OSC, il s’agit d’accompagner les processus de :

·           Développement des plans stratégiques ;

·           Intégration de la Gestion Axée sur les Résultats ; 

·           Développement des plans média ;

·           Développement de l’utilisation du bénévolat et du volontariat comme moyens d’acquisition  des ressources humaines.

Relativement au secteur privé, il s’agit de :

·           Promotion de l’implication du secteur privé dans la conception, la conduite et l’évaluation des programmes d’éducation et d’insertion socioprofessionnelle des jeunes et des femmes (mécénat,…).

-             « J’essaime Atouts Genre »

Vise à éveiller la conscience des acteurs de l’éducation sur les discriminations de genre au quotidien, à travers les actions multiformes de sensibilisation de masse. Il s’agit d’organiser :

·           Sensibilisation sur le genre dans des sphères non professionnelles (associations des parents d’élèves, églises, associations familiales, associations de village,…) ;

·           Sensibilisation des jeunes au niveau des écoles primaires, des lycées et collèges, et des centres de formation professionnelle ;

·           Intégration du genre dans les programmes d’éducation/formation et d’insertion socioprofessionnelle.

Nos réalisations récentes

-            Initiative « Planif’s OSC »

1.         Appui à l’élaboration et à la mise en œuvre des plans média pour 3 OSC (Yaoundé, 2008)

2.        Appui à l’élaboration des plans stratégiques pour 6 OSC (Yaoundé, 2OO7 et 2008) (Cameroon Women Manager’s Network, More Women in Politics, AFIDES- Centre, EMIDA-Cameroun, PRO-EMIDA International, Centre Social des Beaux Arts)

3.        Animation d’un atelier de formation sur la Gestion Axée sur les Résultats (Yaoundé, 2008) (Cameroon Women Manager’s Network)

 

 

 

 

 

-            Initiative « Bâtir son plan de vie »

1.         Organisation de l’atelier Introductif à l’initiative « Bâtir son Plan de Vie » pour 74 jeunes (Yaoundé, Septembre 2008)

2.          Organisation  de 6 ateliers d'élaboration des projets scolaires et professionnels « Bâtir son Plan de Vie » dont 4 pour les élèves du secondaire et 2 pour les étudiants  (Yaoundé,  2008 et 2009)                      « Bâtir son plan de vie » : Ma carte postale

3.        Organisation d’activités de suivi-accompagnement de la mise en œuvre des plans d’actions individuels (6 ateliers et  heures d’entretiens individuels) (2008)

1.         Organisation  de 2 ateliers bilan de base « Bâtir son Plan de Vie » pour les jeunes sans emploi  (Yaoundé, Avril et Mai 2009)

2.        Organisation des séances de causeries éducatives mensuelles avec des jeunes de 6 à 12 ans sur les thèmes divers :

·            Comment réussir son année scolaire ;

·            Recherche documentaire ;                                                          

·            Absentéisme : une affaire de tous ;

·            Comment gérer la relation enseignant - élève ;

·            Gestion efficace de l’argent de poche ;

·            Garçons et filles luttons contre les violences en milieux éducatifs ;

·            La propreté du corps et des lieux ;

·            Le respect de soi, des autres et de l’environnement.

-             « Amélioration de la qualité de l’éducation dans l’arrondissement de Yaoundé V »

1.         Organisation d’un atelier de réflexion sur le thème « Enseignant et Enseignante de qualité pour un enseignement de qualité : Quelles implications pour Yaoundé V ? » 2006

2.        Organisation d’un atelier de formation sur le thème « Genre à l’école : Des chefs d’établissement sensibles au genre» 2007

3.        Organisation de séminaires sur la gouvernance éducative :

§           « Gestion participative de la classe» pour les enseignants 2007  

§           « Gestion participative d’un établissement scolaire » pour les chefs d’établissement (2007)

§           Accompagnement des chefs de classe dans l'accomplissement de leur taches (2007, 2008, 2009)

§           Elaboration du projet d’intégration des TIC dans les établissements scolaires et dans les enseignements (2008)

4.        Organisation d’un atelier d’appropriation du projet d’intégration des TIC dans les établissements scolaires et dans les enseignements (2009)

 

 

-            « J’essaime Atouts Genre »

1.         Organisation en collaboration du CEFAN, avec l’appui de l’UNESCO, d’une conférence sur le thème « Violence envers les filles dans les milieux éducatifs (Mars 2009)

2.        Organisation d’une causerie éducative  sur les violences en milieux scolaires dans  2 établissements (Groupe scolaires les Biquetins et CESBA) (Mars 2009)

3.        Organisation à la paroisse « UEBC Espérance » d’un échange-débat sur les violences éducatives envers les filles en milieux familial et communautaire » (Mars 2009)

Nos supports d’intervention

-            Guide d’intégration des aspects genre dans la gestion quotidienne d’un établissement scolaire et de la classe ;

-            Des outils de sensibilisation aux questions de genre ;

-            Guide de facilitateur en entreprenariat ;

-            Guide du facilitateur à l’orientation scolaire et professionnel ;

-            De nombreux outils d’analyse de soi.;

-            De nombreux outils de planification stratégique et de gestion axée sur les résultats.

Nos partenaires

-            EMIDA- Cameroun ;

-            PRO-EMIDA International ;

-            InWEnt gGmbH ;

-            Maison de l’orientation ;

-            Institut Paulo Freire de l’Université Libre de Berlin ;

-            UNESCO ;

-            Collectun ;

-            SEDUC privé laïc du Centre, Sud et Est.

-            SOS Villages d'enfants

Nos ressources financières et techniques

-            Frais d’adhésion ;

-            Cotisation des membres ;

-            Contributions techniques des membres ;

-            Compétences des volontaires et bénévoles.